胖胖 写于 2016-08-18
"教宝宝找规律、建模型，应该和教分类一起来。这两种活动都要求要找出事物的特征。 当宝宝思考排序的问题时，他们往往会只看到一些最表面的特征，但如果你引导宝宝作进一步的观察和思考，宝宝可能会发现很多细微的东西，找到一些潜在的特点。 分类方法 当宝宝把自己绿色的玩具放在一起，红色玩具放在一起的时候，他就已经开始分类了，当然，这是根据颜色进行的分类。而颜色只是玩具的一种特征， 其他的还包括：尺寸、形状、纹理质地、长度等等。 根据不同的特点进行分类，这就更加复杂了。例如，如果宝宝要对纽扣进行分类，他可以有不同的标准：大小、颜色、孔数等等。 分类和构建模型相联系 一旦，宝宝学会了根据这些细微的特征进行分类，他也就学会构建一个模型了。拿纽扣来说，可以把两个孔的纽扣看作A组，四个孔的纽扣看作B组，一个孔的看作C组。 取用不同组中的纽扣，就可以组成不同的模型了。最常见的不同模型有：ABA、ABBA、AAB、ABC等等。 有一点很重要，要告诉孩子，一种模式中次序不同也是不同的。 书本中寻找规律 尽管模型、规律的概念是数学方面的...