就这样一起走

　　"三至五岁，学龄前，有一个假想的朋友是童年阶段非常常见的现象。

　　孩子有一个假想朋友的原因和好处包括：

　　作为一种应对方法，借此渡过一段过渡时期；是想象力不断增长的产物；帮助孩子区分正误；给孩子一种控制意识；陪伴孩子独自玩耍；等等。

　　假想朋友并不是一件坏事，也不意味着孩子是孤独的，或者将以后交朋友等社交活动存在问题。 事实上恰恰相反。根据美国儿科学会，虚构朋友是孩子尝试新活动、新方式、进行情感的交流一个创造性方式。

　　以下是一些处理方法：

　　态度上要支持

　　试着了解更多关于孩子梦想伙伴的东西，试着接受这个想法。如果孩子公开谈论这个“朋友”，你可以试着问一些问题，例如他是谁，从哪里来等等。也不要太过较真，如果你的想象力并不及孩子，公然谈论这个“朋友”的兴趣等等可能并不是个好主意。相反，要顺其自然，一切由孩子主导。

　　也要守规矩

　　即使孩子要让自己的“朋友”在家里占有一席之地，这也并不意味着孩子就可以在家里随心所欲。如果孩子跳上沙发是因为“朋友”觉得有趣，这时你仍需要介入。

　　注意孩子越来越麻烦的状况

　　如果是这样的话，不要指责孩子说谎，相反，与孩子谈一谈家规。家里多了一个人，不应该说一说家里的一些变化吗？

　　看到假想朋友的积极一面

　　假想朋友可以让孩子参与创造性的游戏，从而锻炼他的语言表达能力；还可以让孩子有控制能力；假想朋友不会颐指气使，和孩子聊天的时候也没有负面效应；孩子融入进自己创建的场景中，这样还可以得到安全感和安慰。

　　要有耐心

　　假想朋友会逗留多久？这很难回答。专家表示一些孩子的假想朋友最多存在6个月，而其他一些孩子则每天都会改变“朋友”的身份。也许随着孩子对现实生活越来越了解，他的假想朋友也就会慢慢消失了。"